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內容簡介

　　生命教育既是一種身、心、靈的全人教育，也是一門科際整合的教育(interdisciplinary education)，它包括：社會科學知識範疇的教育學、心理學、社會學、法學、環境生態學……等理念（屬身、心領域），與自然科學知識範疇的生物學、生命科學、醫學、衛生保健……等理念（屬身體、生理的領域），以及人文學知識範疇的宗教、哲學的理念（屬靈領域）。

　　因此，本書在章節內容編排上儘量符合教育部所規定的生命教育的五大重點內容，及一般生命教育學者所界定的生命教育八項主題：【第一章生命教育緒論；第二章生命教育應以人為主體，尊重生命價值（內含生命教育與全人教育、品德教育之比較，以及倫理的探討）；第三章生命教育與文化、宗教的關係；第四章生命教育與人際關係；第五章生命教育與死亡教育；第六章生命教育與殯葬文化；第七章生命教育應強調人與自然、生態環境的和諧】以期閱者諸君對生命學∕生命教育有一完整及正確的認知。

第二章　生命教育應以人為主體，尊重生命價值
第一節　後現代教育是以人為主體的教育
第二節　生命教育與品德教育之比較
第三節　生命教育對生命價值、生命尊嚴的啟示
第四節　人權保障──維護生命價值、人性尊嚴的實際法律行動

第三章　生命教育與文化、宗教的關係
第一節　生命教育應在文化情境及社會脈絡下進行
第二節　開拓心靈上的覺知，有必要將宗教課程融入生命教育中

第四章　生命教育與人際關係
第一節　人際關係與溝通技巧
第二節　人際關係的意義、重要性及相關理論
第三節　人際關係的類型與人際信任，以及兩者對人際關係發展的影響
第四節　自我概念與人際關係、自我意識與人際關係
第五節　人際溝通及人際衝突

第五章　生命教育與生死教育（死亡教育）
第一節　生死教育（死亡教育）的內涵
第二節　瀕死病人的心理反應及對亡者家屬的悲傷輔導
第三節　臨終關懷

第六章　生命教育與殯葬文化
第一節　生死教育與殯葬文化
第二節　殯葬管理

第七章　生命教育應強調人與自然、生態環境的和諧
第一節　人類中心論──破壞環境的最大禍源
第二節　環境（保護）法因應環境惡化而催生
第三節　跨科際環境保護鏈的終極者──環境法
第四節　國際環境法的終極目的

第八章　結　論

詳細資料

ISBN：9789862363867
叢書系列：
規格：平裝 / 21 x 14.8 x 1.5 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
出版地：台灣

本書分類：> >

本文作者：李菁醫生主任醫師上海市第一婦嬰保健院新生兒科近日河南和武漢相繼報導了出生5天和30小時的寶寶被確診為新型冠狀病毒感染，不少寶爸寶媽擔心：自家寶寶會被「新冠」病毒感染嗎？面對緊張的疫情防控形勢，該對新生寶寶如何防控呢？由於醫院人員密集，極易交叉感染，疫情當前寶爸寶媽們害怕帶寶寶上醫院反而會增加感染風險。今天我們就講一下，寶寶出現哪些情況只需在專科醫生指導下居家觀察？我的寶寶會被「新冠病毒」感染嗎？目前為止，新生兒「新冠」病毒感染僅是個例報導，是媽媽孕期感染後在子宮內傳給了寶寶，還是寶寶出生後接觸了感染、攜帶病毒的人（包括家庭成員、保姆、探視者等）獲得的，這些專家們尚無定論。但無論通過什麼途徑，總之預防寶寶被「新冠」病毒感染，首先要保護好孕母，家庭密切接觸者的保健、自我隔離也很重要，有問題及時篩查、做好必要的防護。如果可以確保沒有以上兩種情況的話，那寶寶也就安全啦！新生寶寶如何進行病毒防控呢？如果媽媽孕產期一切正常，那麼就要做好出生後的防護。此次病毒主要以飛沫和接觸傳播為主，傳染性較強，新生寶寶本身抵抗力較弱，有必要做到以下幾點：1、家中要定時開窗通風。寶寶的生活用品單獨洗滌消毒，新生寶寶的臺面、嬰兒床等物品可以用含氯消毒劑擦拭或浸泡。2、奶瓶、奶嘴等耐熱物品可以煮沸15分鐘消毒。3、家人儘量少外出。不要有人員探視，外出回家後更換衣物、鞋子，接觸寶寶前定要規範洗手。 4、如有發熱、感冒癥狀、乏力等感染癥狀的，不管是不是有「新冠」病毒感染接觸史，必須立即與寶寶隔離，其餘家人佩戴口罩。寶寶出現哪些情況需要在專科醫生指導下居家隔離？在病毒肆虐期間，新手爸媽除了做好日常防範，切莫忽視了對寶寶身體狀況的觀察。那麼哪些情況下寶爸寶媽們可以在專科醫生指導下做好居家觀察呢？1、偶爾的單聲咳寶寶偶爾出現1-2聲咳嗽，而非連著3-4聲以上的陣發性咳嗽，不伴奶量減少、哭鬧或嗜睡，也不發熱，沒有口周青紫、呼吸加快和呼吸費力，寶寶安靜時每分鐘呼吸周期（一次吸氣+一次呼氣）不超過60次。寶寶臥室溫度和濕度要適宜，空氣流通，光照充足，保持室內清潔。2、溢奶和少量吐奶奶後口角流出一點奶液，稱為溢奶，是寶寶較為常見的一種現象，無需干預。先打噁心，然後從口腔，和/或鼻腔湧出較多奶汁、奶塊的現象，稱為吐奶。如非噴射狀嘔吐、嘔吐物為白色奶液、呈淡黃色不消化奶塊、吐奶後寶寶沒有口唇青紫、呼吸加快，或安靜入睡，或繼續想吃奶，有可能是餵養不當、新生兒生理性胃食管返流，或受乳母飲食、服藥、疾病等因素影響。3、不經意抖動寶寶有時會出現四肢抖動，如果不是固定單側或一個肢體，不伴臉色青紫或蒼白、口吐白沫、兩眼凝視、尖聲哭叫等驚厥表現，可能是因為神經發育尚不完善的生理性抖動。鑑別抖動與驚厥最簡單的方法是，抖動時輕撫寶寶軀幹或握住沒在抖動的肢體，可以緩解至慢慢停止，但這對新生兒驚厥無效。同時，10-14天日齡以上寶寶出現頻繁抖動、一驚一乍、夜間哭醒等表現，要考慮與缺乏維生素D3和缺鈣有關，及時做好寶寶和媽媽的營養素補充。4、輕中度黃疸80% 新生寶寶會出現黃疸，一般3天左右出現，5-7天達高峰，絕大多數寶寶的手心、足底皮膚不會出現黃染，持續到2-3周，消退順序由遠到近，即從四肢、軀幹、頭面部，最後是眼白。所以，寶寶2周齡內有黃疸，但手心、腳底不黃，大便金黃色，可以繼續觀察。一部分母乳餵養寶寶的黃疸可能程度稍重、持續較久，所謂母乳餵養相關或母乳性黃疸就是指純母乳餵養或母乳餵養為主的新生兒，除了黃疸，食慾良好，體重增長正常，沒有感染、溶血癥、出血或多血等病理性黃疸因素，只需加強餵養，增加母乳餵養頻次，保持大便通暢，注意大便顏色是否轉淡，與「嬰兒肝炎綜合徵」做鑑別。5、大便次數稍多母乳餵養寶寶每天大便次數3-5次，一般不超過8次，顏色金黃，有的寶寶會邊吃邊拉、大便酸臭或有奶瓣，這可能與寶寶乳糖不耐受、媽媽飲食不合理有關。而奶粉餵養寶寶則便次較少，每天1-3次，色黃，較容易因餵養不當，包括過量或不足、水溫不適宜、沖調奶粉操作有誤等因素引起腹瀉。腹瀉是指寶寶大便次數比平時明顯增多，可呈黃綠色或深褐色，性狀如糊狀、見奶瓣（白色顆粒）、水樣便等，如不伴發熱、無尿量減少、尿色深、皮膚彈性差等感染、脫水錶現，則應在專科醫生指導下，注意乳母合理膳食、均衡營養，正確掌握奶粉用量、沖調方法等，做好奶具清潔、勤洗手，繼續居家護理。最後，近期如果家中有成員身體不適，出現類似「新冠」病毒感染癥狀，又或者曾接觸過病毒感染、攜帶者或去過病毒高發地區，就堅決要和寶寶隔離。我們建議寶媽每日監測寶寶體溫，記錄好吃奶、呼吸情況，一旦發現寶寶有發熱、呼吸費力、拒絕吃奶或奶量急劇減少、口周或口唇青紫等現象，第一時間聯繫新生兒專科醫生，確認是否需要兒童專科醫院就診。結語：新冠病毒感染特殊時期，我們希望讓您了解更多居家照護寶寶的相關知識，請您仔細觀察，做足防範措施，遇事不用慌張，因為我們與您同在。劃重點！疫情期間，就醫不便，因此，如果您的病情並非很緊急的情況，我們建議您使用線上問診。好大夫在線聯合全國專業醫生開通「免費義診」全國21萬公立醫院醫生 7✖️24小時在線所有疾病均可免費諮詢 ...

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